9月24日下午，校长胡金明到教育学部调研云南基础教育发展大调查工程。副校长武友德，相关部门负责人，教育学部党政领导班子、中层干部、教师代表参加座谈。
教育学部主任陈瑶从工程背景、当前开展的工作、未来工作计划、工作反思四个方面汇报了云南省基础教育发展大调查工程的推进情况。
胡金明对教育学部前期开展大调查中取得的成绩表示肯定，并对推进过程中存在的问题和下一步工作提出要求。一是深化学习，接轨政策前沿。系统性学习国家及云南省委、省政府颁布的教育政策文件，主动汲取先进经验，确保教育理念与调研实践与时俱进；二是立足实际，构建教育数据库。紧密贴合云南省基础教育与高等教育现状，注重传统研究与创新研究融合，全面摸清基础教育现状，建立详实的基础教育数据库；三是强化协同，融入人才培养。进一步强化协同，将大调研融入人才培养与教学改革，鼓励学生深入基础教育一线，从理论走向实践，培养深厚的教育家精神与师范生情怀；四是聚焦热点，追求高质量研究。紧跟全国教育大会精神，积极响应云南省“3815”战略发展目标，围绕《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》，聚焦边疆小学教育、特殊教育、职业教育等领域，撰写专题报告，加强比较研究，确保产出高质量调研成果。
校长办公室、教务处、社科办、继续教育学院、基教集团负责人围绕基础教育大调查工程进行了研讨，并结合实际提出了意见建议。
（教育学部供稿）
